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27 de agosto de 2021 | Por CATCH Global Foundation

 

De una forma u otra, la pandemia de COVID-19 nos ha pasado factura a todos. A medida que las escuelas navegan por la reapertura en medio de preocupaciones continuas de salud y seguridad, la salud mental y el bienestar de los estudiantes y el personal también es una de las principales preocupaciones.

En un esfuerzo por abordar los nuevos desafíos que enfrentan las escuelas, el Congreso aprobó la Ley del Plan de Rescate Estadounidense (ARP) en marzo de 2021. Este paquete de asistencia sin precedentes de $1.9 billones incluye $122 mil millones para el Alivio de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias ARP (ARP ESSER ) Fondo. Estos fondos "ESSER" se proporcionan a las agencias educativas estatales (SEA) y distritos escolares para ayudar a reabrir y mantener las operaciones escolares de manera segura.

El equipo de CATCH puede brindar asistencia a los distritos y escuelas que deseen utilizar los fondos de ESSER para implementar o reforzar las iniciativas de bienestar de CATCH. Por favor envíe un correo electrónico [email protected] Para empezar.

En CATCH, nuestros programas de Bienestar Infantil Integral están evolucionando con las necesidades cambiantes de estudiantes y educadores, e incluyen un mayor enfoque en el Aprendizaje Social y Emocional (SEL). Nuestro recién agregado Viajes SEL El programa complementa el enfoque de niño integral basado en la evidencia de CATCH con un plan de estudios explícito e intencional diseñado para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés, desarrollar la conciencia de sí mismos y volver a conectarse con sus compañeros de manera saludable y positiva.

Hay muchas formas en que los fondos de ESSER pueden usarse para abordar las necesidades de salud y seguridad de la escuela, así como las necesidades de salud mental de los estudiantes. De los muchos usos aprobados de los fondos ESSER, los siguientes se alinean con las ofertas del programa CATCH:

  • Cualquier actividad previamente financiada a través de ESSA, incluidos el Título II y el Título IV-A, que apoyan SEL, salud y educación física.
  • Proporcionar salud mental servicios y soporte.
  • Actividades para abordar la necesidades únicas de estudiantes de bajos ingresos, niños con discapacidades, estudiantes de inglés, minorías raciales y étnicas, estudiantes sin hogar y jóvenes en hogares de crianza.
  • Planificación e implementación de actividades relacionadas con el aprendizaje de verano y complementarias. programas extracurriculares.
  • Adquisitivo tecnologia Educacional que ayuda en la interacción educativa regular y sustantiva entre los estudiantes y los instructores de su salón de clases.

Las asignaciones de fondos ESSER a las SEA son en la misma proporción que las recibidas por el estado bajo la Parte A del Título I de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965, según enmendada en el año fiscal 2020.

Este financiamiento ofrece a las escuelas y distritos una oportunidad única de reinventar su enfoque del bienestar en toda la escuela. En asociación con CATCH, los educadores pueden apoyar a los estudiantes con programas que nutren auténticamente al niño en su totalidad: MENTE, CORAZÓN y CUERPO.

 

Recurso adicional:

Preguntas frecuentes sobre el fondo de ayuda de emergencia para escuelas primarias y secundarias

 

 

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Haga los cheques a nombre de CATCH Global Foundation y envíelos por correo a:

Fundación CATCH Global
Apartado de correos 28282
Austin, TX 78755

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