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28 अगस्त 2014

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परिणाम-संचालित: CATCH My Breath युवाओं में वेपिंग की घटनाओं को कम करता है

2020 में, यूटीहेल्थ ह्यूस्टन स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ के अन्वेषक, डॉ. स्टीवन केल्डर, और यूटीहेल्थ और 1टीपी14टी ग्लोबल फाउंडेशन के सहयोगियों ने एक अर्ध-प्रायोगिक अध्ययन प्रकाशित किया CATCH My Breath पब्लिक हेल्थ रिपोर्ट्स में, जो यूएस सर्जन जनरल और यूएस पब्लिक हेल्थ सर्विस के कार्यालय की आधिकारिक पत्रिका है। "ई-सिगरेट के उपयोग को रोकने के लिए एक मिडिल स्कूल प्रोग्राम: CATCH My Breath का एक पायलट अध्ययन" शीर्षक वाले अध्ययन ने CATCH My Breath कार्यक्रम में भाग लेने वाले छह टेक्सास मिडिल स्कूलों के छात्रों के बीच ज्ञान, दृष्टिकोण और वेपिंग व्यवहार का मूल्यांकन किया, जिसकी तुलना छह समान नियंत्रण स्कूलों से की गई।

चित्र 2. CATCH My Breath ई-सिगरेट रोकथाम कार्यक्रम (हस्तक्षेप स्कूल, n = 6) प्राप्त करने वाले केंद्रीय टेक्सास स्कूलों और कार्यक्रम प्राप्त नहीं करने वाले (नियंत्रण स्कूल, n = 6) के बीच पिछले 30-दिनों के इलेक्ट्रॉनिक सिगरेट (ई-सिगरेट) के उपयोग का स्कूल-स्तरीय प्रचलन, जनवरी 2017-मई 2018। P मान एक द्विचर विश्लेषण (टी परीक्षण) को दर्शाता है, जो हस्तक्षेप स्कूलों और नियंत्रण स्कूलों द्वारा स्तरीकृत, बेसलाइन और 16 महीने के अनुवर्ती पर स्कूल-स्तरीय ई-सिगरेट प्रचलन की तुलना करता है।

16 महीने के फॉलो-अप में सहसंयोजकों को नियंत्रित करने के बाद, नियंत्रण स्कूलों की तुलना में हस्तक्षेप स्कूलों में 45% कम छात्रों ने कभी ई-सिगरेट का उपयोग करने की सूचना दी। इस खोज ने CATCH My Breath को पहला - और 2024 के मध्य तक - एकमात्र युवा वेपिंग रोकथाम कार्यक्रम बना दिया, जिसमें वेपिंग व्यवहार में कमी के सबूत हैं।

अध्ययन प्रकाशित होने के बाद से, पदार्थ दुरुपयोग और मानसिक स्वास्थ्य सेवा प्रशासन (SAMHSA) ने साक्ष्य-आधारित संसाधन गाइड श्रृंखला में CATCH My Breath को एकमात्र स्कूल-स्तरीय युवा वेपिंग हस्तक्षेप के रूप में नामित किया है, युवाओं और युवा वयस्कों के बीच वेपिंग को कम करना.

CATCH की सरकारी भागीदारी निदेशक मार्सेला बियान्को कहती हैं, "CATCH My Breath को स्कूली आयु वर्ग के युवाओं के लिए वेपिंग रोकथाम कार्यक्रम के रूप में पहचाना जाता है।" "हमने इस कार्यक्रम को लागू करने के लिए शिक्षा और स्वास्थ्य के अनगिनत स्थानीय और राज्य विभागों के साथ काम किया है।"

CATCH My Breath को 5वीं से 12वीं कक्षा के लिए डिज़ाइन किया गया है और यह युनाइटेड स्टेट्स के स्कूलों में निःशुल्क उपलब्ध है। सात वर्षों के तीव्र विकास के बाद, पाठ्यक्रम अंग्रेजी और स्पेनिश में उपलब्ध है और हर साल 15 देशों के 5,500 स्कूलों में 2 मिलियन छात्रों तक पहुँचता है। यह कार्यक्रम 750 सामुदायिक प्रशिक्षकों के सहयोग से चलाया जाता है और देश के शीर्ष 250 स्कूल जिलों में से 90% में इसका उपयोग किया जाता है। अधिक जानकारी के लिए, यहाँ जाएँ Catchmybreath.org.

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स्वास्थ्य को मज़ेदार बनाएं (डेमेंटल): मिशिगन में CATCH दर्शन का क्रियान्वयन

बहु-वर्षीय अनुदान निधि के साथ मिशिगन स्वास्थ्य बंदोबस्ती निधिCATCH ने मिशिगन राज्य के स्कूलों में संपूर्ण बाल स्वास्थ्य प्रोग्रामिंग की एक विस्तृत श्रृंखला को सफलतापूर्वक लागू किया है। 2020 से, 47 स्कूलों ने CATCH के सिग्नेचर होल चाइल्ड गाइडेड जर्नी को लागू किया है दृष्टिकोण और शारीरिक शिक्षा और सामाजिक-भावनात्मक सीखने का प्रशिक्षण और संसाधन प्राप्त किया। इस काम के हिस्से के रूप में, CATCH ने MiSHCA, SHAPE मिशिगन, मिशिगन शिक्षा विभाग, मिशिगन स्टेट यूनिवर्सिटी और अन्य जैसे संगठनों के साथ गठबंधन बनाया है।

CATCH का अनूठा माइंड-हार्ट-बॉडी दृष्टिकोण इसके प्री-के-12 स्वास्थ्य शिक्षा कार्यक्रमों के मूल में है, जो छात्रों को स्वस्थ शरीर और स्वस्थ दिमाग दोनों बनाने में मदद करता है। साल भर चलने वाली संपूर्ण बाल निर्देशित यात्रा स्कूल के कल्याण नेताओं के लिए पेशेवर विकास और सलाह प्रदान करती है ताकि स्कूल के माहौल को बढ़ावा दिया जा सके जहाँ छात्र स्वस्थ रोल मॉडल देखें, समन्वित स्वास्थ्य संदेश सुनें, स्वस्थ गतिविधियों में शामिल हों और स्कूल के स्वास्थ्य में माता-पिता की भागीदारी से लाभ उठाएँ। इसके अतिरिक्त, सशक्तिकरण और स्थिरता पर एक मजबूत ध्यान केंद्रित किया जाता है, जो स्कूलों को कल्याण प्रथाओं को संस्थागत बनाने और उन्हें अनिश्चित काल तक अपने दम पर जारी रखने की अनुमति देता है।

व्हाइटहॉल, मिशिगन में ईली एलीमेंट्री स्कूल इस बात का एक शानदार उदाहरण है कि कैसे संपूर्ण बाल निर्देशित यात्रा एक स्कूल को बदल सकती है। इन समर्पित शिक्षकों ने अपने स्कूल समुदाय में स्वास्थ्य के लिए बाधाओं को दूर करने और छात्रों को स्वस्थ विकल्प चुनने के लिए सशक्त बनाने के लिए लगन से काम किया।

हम मिशिगन हेल्थ एंडोमेंट फंड के प्रति बहुत आभारी हैं, जिसने यह सब संभव बनाया। एली एलीमेंट्री स्कूल की प्रेरक यात्रा को एक वीडियो के माध्यम से देखें वीडियो उन्होंने बनाया.

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इक्विटी: अर्जित राजस्व को आशाजनक परियोजनाओं में पुनर्निवेशित करना

2016 में, अपनी स्थापना के दो साल से भी कम समय में, CATCH ग्लोबल फाउंडेशन ने बनाया CATCH वादा, एक वैश्विक स्वास्थ्य इक्विटी निधि है जो उच्च गुणवत्ता वाली शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य शिक्षा की आवश्यकता वाले कम संसाधन वाले स्कूलों का समर्थन करती है। CATCH अपने शुल्क-सेवा प्रस्तावों के माध्यम से अर्जित धन को कम आय वाले क्षेत्रों में प्रारंभिक चरण की परियोजनाओं के लिए निवेश करता है और उन्हें बढ़ाने और बनाए रखने के लिए परोपकारी समर्थन प्राप्त करता है।

इस पहल की शुरुआत कम आय वाले शहरी स्कूलों पर ध्यान केंद्रित करके की गई और इसमें दक्षिण टेक्सास के रियो ग्रांडे वैली, जेफरसन पैरिश न्यू ऑरलियन्स और शिकागो में परियोजनाएं शामिल थीं। शिकागो परियोजना ने CATCH के हस्ताक्षर को लागू करने के लिए 15 शिकागो पब्लिक स्कूलों को शामिल किया संपूर्ण बाल स्वास्थ्य प्रोग्रामिंग जिसमें शारीरिक गतिविधि, पोषण और संपूर्ण बाल नेतृत्व शामिल है। स्कूलों ने समन्वित और इंटरैक्टिव प्रोग्रामिंग प्रदान करने और शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों और प्रशासकों को स्वास्थ्य में शामिल करने पर ध्यान केंद्रित किया।

शिकागो के दक्षिण-पश्चिम की ओर स्थित सोर जुआना एलिमेंट्री स्कूल के एक स्कूल पार्टनर ने योग, बास्केटबॉल ट्रिक्स, लंबी रस्सी कूदना और एक बाधा कोर्स सहित 14 स्टेशनों के साथ बच्चों के हृदय स्वास्थ्य चुनौती की मेजबानी की, और फिर सोशल मीडिया के माध्यम से अपने कार्यक्रम की सफलता को साझा किया। अन्य भागीदारों की उपलब्धियों को भी इस वेबसाइट के माध्यम से प्रलेखित किया गया है। शिकागो केस स्टडी अन्य स्कूलों को प्रेरित करना कि क्या संभव है।

"छात्रों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे देखें कि उनकी प्लेट में क्या है और वे स्वयं यह पता लगाएं कि वे किस प्रकार का भोजन खा रहे हैं।"
- मिरेया बाल्सिरक, सोर जुआना एलीमेंट्री स्कूल 1टीपी14टी टीम अभिभावक

"CATCH ने हमारी कक्षा में स्वस्थ जीवन जीने के बारे में कुछ बेहतरीन चर्चाओं को प्रेरित किया। हमारे बीच सबसे अच्छी चर्चाएँ भोजन के विकल्पों के बारे में थीं। गो, स्लो, व्होआ फ्रेमवर्क ने हमारी चर्चा और छात्रों की समझ में मदद की। छात्रों को अपने लक्ष्य हृदय गति की गणना करने में भी मज़ा आया।"
– 7/8वीं कक्षा के गणित शिक्षक, वेस्ट पार्क एलिमेंट्री स्कूल

बाद के वर्षों में, CATCH प्रॉमिस ने युवा वेपिंग रोकथाम के शैक्षिक क्षेत्रों में सभी समुदायों को मुफ्त प्रोग्रामिंग प्रदान करने के लिए विस्तार किया है (CATCH My Breath), मौखिक स्वास्थ्य (CATCH Healthy Smiles), और सामान्य शिक्षक सहायता (CATCH शिक्षक क्लब) कुल मिलाकर, ये कार्यक्रम हर साल लगभग 10,000 शिक्षकों और लाखों छात्रों तक पहुंचते हैं।

CATCH प्रॉमिस लैटिन अमेरिका, पूर्वी अफ्रीका और भारत पर ध्यान केंद्रित करते हुए दुनिया भर के निम्न और मध्यम आय वाले देशों में पायलट शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों का भी समर्थन करता है। मूल्यांकन रिपोर्टों ने प्रदर्शित किया है कि CATCH इन तीनों सांस्कृतिक संदर्भों में छात्र गतिविधि के स्तर को बढ़ाने में सफल रहा है। अधिक जानकारी के लिए, हमारी वेबसाइट पर जाएँ लैटिन अमेरिका, भारत, और केन्या पृष्ठ.

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CATCH के संस्थापक और सीईओ, डंकन वान डुसेन, ने अमेज़न #1 बेस्ट सेलर लिखा

2020 में COVID-19 महामारी के चरम पर और अपने 50वें जन्मदिन की पूर्व संध्या पर, डंकन वान ड्यूसन ने प्रकाशित किया, हम स्वास्थ्य कब पढ़ाने जा रहे हैं?, जो जल्द ही अमेज़न बिक्री चार्ट पर #1 पर पहुंच गया।

CATCH के काम से प्रेरित होकर, डंकन की किताब K-12 स्कूलों में संपूर्ण बाल स्वास्थ्य और सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा को प्राथमिकता देने का एक नया, कभी-कभी हास्यपूर्ण मामला प्रस्तुत करती है। यह दर्शाता है क्यों स्वास्थ्य शैक्षणिक सफलता को प्रेरित करता है, क्या शिक्षण स्वास्थ्य को प्रभावी बनाता है, और कैसे एक ऐसा स्कूल वातावरण बनाना जो स्वस्थ व्यवहार प्रदान करता है और उसे बनाए रखता है। ग्राफ़िक्स, केस स्टडीज़, टिप्स और सुझाए गए कार्यों का उपयोग करते हुए, डंकन बच्चों की शारीरिक गतिविधि और स्वस्थ भोजन विकल्पों को बढ़ाने और युवाओं में वेपिंग को कम करने के लिए सिद्ध युवा सशक्तिकरण और कौशल-आधारित स्वास्थ्य शिक्षा तकनीकों का वर्णन करता है।


“स्वास्थ्य के लिए शिक्षा की आवश्यकता होती है, और शिक्षा के लिए स्वास्थ्य की आवश्यकता होती है।”
– डंकन वान डुसेन, एमपीएच

हम स्वास्थ्य कब पढ़ाने जा रहे हैं? इसकी हजारों प्रतियाँ बिक चुकी हैं और इसने अमेरिका, कनाडा, ब्रिटेन, ऑस्ट्रेलिया, भारत और ईरान के पाठकों को प्रेरित किया है। इसके अतिरिक्त, इसे यूटीहेल्थ ह्यूस्टन स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ, मोंटक्लेयर स्टेट यूनिवर्सिटी और टोरंटो में यॉर्क यूनिवर्सिटी में उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों के पाठ्यक्रम में जोड़ा गया था। इस पुस्तक का उपयोग ब्राइटर बाइट्स, अल्बर्टा टीचर्स एसोसिएशन हेल्थ एंड फिजिकल एजुकेशन काउंसिल और हवाई स्टेट डिपार्टमेंट ऑफ एजुकेशन में स्वास्थ्य शिक्षकों के व्यावसायिक विकास के लिए किया गया है, जिसने पूरे राज्य में प्रत्येक स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा शिक्षक को एक प्रति प्रदान की है।

डंकन की पुस्तक से प्राप्त आय का आधा हिस्सा सीधे जाता है CATCH वादा कम आय वाले स्कूलों में स्वास्थ्य शिक्षा को निधि देने के लिए। समीक्षाएँ पढ़ने या प्रति खरीदने के लिए, कृपया यहाँ जाएँ वीरांगना.

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सामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य: CATCH की स्कूल-आधारित स्वास्थ्य शिक्षा के महत्वपूर्ण घटक

CATCH ग्लोबल फाउंडेशन का शुभारंभ CATCH Healthy Smiles अक्टूबर 2021 में प्री-के से 2 ग्रेड के लिए, यूटीहेल्थ ह्यूस्टन स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ द्वारा नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ हेल्थ (NIH) के समर्थन से विकसित एक अभिनव मौखिक स्वास्थ्य पाठ्यक्रम। उदारतापूर्वक प्रायोजित डेल्टा डेंटल कम्युनिटी केयर फाउंडेशनपिछले 3 स्कूल वर्षों में 1,000 से अधिक अमेरिकी शिक्षकों ने CATCH Healthy Smiles को कार्यान्वित किया है।

दिसंबर 2023 में, डेल्टा डेंटल कम्युनिटी केयर फाउंडेशन ने बच्चों की मानसिक स्वास्थ्य शिक्षा का समर्थन करने के लिए अपनी प्रतिबद्धता को बढ़ाया। यह नया वित्तपोषण CATCH को 2024-2025 स्कूल वर्ष के दौरान 115 कैलिफ़ोर्निया मिडिल स्कूल शिक्षकों को आवश्यक मानसिक स्वास्थ्य शिक्षा संसाधन और पेशेवर विकास प्रदान करने में सक्षम करेगा। यह पहल विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि यह कैलिफ़ोर्निया के सीनेट बिल 224 के साथ संरेखित है, जो मिडिल या हाई स्कूल स्वास्थ्य शिक्षा पाठ्यक्रमों में मानसिक स्वास्थ्य शिक्षा को शामिल करने को अनिवार्य बनाता है, और CATCH के शिक्षकों को उच्च-गुणवत्ता वाले, संपूर्ण बाल कल्याण कार्यक्रमों से लैस करने पर ध्यान केंद्रित करता है। संसाधन और पेशेवर विकास प्रदान करके, शिक्षक अपने छात्रों की सामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य आवश्यकताओं का प्रभावी ढंग से समर्थन कर सकते हैं।

हम डेल्टा डेंटल कम्युनिटी केयर फाउंडेशन को बच्चों के स्वास्थ्य और कल्याण को बेहतर बनाने के लिए उनके निरंतर समर्थन और समर्पण के लिए हार्दिक धन्यवाद देते हैं। उनकी भागीदारी सार्थक बदलाव को आगे बढ़ाती है, जिससे हमें स्वस्थ स्कूली वातावरण बनाने में मदद मिलती है जहाँ छात्र आगे बढ़ सकते हैं।

"मैंने देखा है कि (मेरे छात्र) कुछ मानसिक स्वास्थ्य अभ्यासों का उपयोग कर रहे हैं, चाहे वह किसी परामर्शदाता से बात करना हो या अपने किसी विश्वसनीय शिक्षक से बात करना हो। मुझे लगता है कि यह उन्हें संघर्ष में पड़ने से दूर रखता है और इसे समाधान के रूप में उपयोग करने के बजाय उस समय जो वे महसूस करते हैं उसके अनुसार कार्य करते हैं। मैं कहूंगा कि मेरे लिए [एक बड़ा लाभ] Health Ed Journeys द्वारा सिखाई गई मानसिक स्वास्थ्य प्रथाओं का बहुत अधिक होना है।"

– शिक्षक, 5वीं और 6वीं कक्षा

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CATCH लैटिन अमेरिका बोगोटा में छात्रों को मन-हृदय-शरीर दृष्टिकोण के माध्यम से मदद करता है

2021 में शुरू हुआ, CATCH लैटिन अमेरिका, CATCH ग्लोबल फाउंडेशन की एक अंतरराष्ट्रीय शाखा और के साथ एक सहयोगी पहल कोलम्बियाई शिक्षा मंत्रालय और यह बोगोटा सेक्रेटरी डी एजुकेशियन, ने छात्रों को सक्रिय बनाने के लिए एक प्रतिबद्धता स्थापित की ताकि वे अधिक खुश, स्वस्थ और अकादमिक रूप से अधिक सफल हो सकें। इसके परिणामस्वरूप CATCH के साक्ष्य-आधारित कार्यक्रम का कार्यान्वयन हुआ, CATCH PE Journeys, और संबंधित SEL घटकों को कोलंबियाई स्कूलों में लागू किया जा रहा है। 200 से अधिक कोलंबियाई पब्लिक स्कूल अब पाठ्यक्रम का उपयोग कर रहे हैं और 800 शिक्षकों ने CATCH व्यावसायिक विकास पूरा कर लिया है।

बोगोटा के 6 से 12 वर्ष की आयु के पाँच में से चार बच्चे पर्याप्त शारीरिक गतिविधि के लिए अनुशंसित दिशा-निर्देशों को पूरा नहीं करते हैं, जिससे उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य पर गंभीर संभावित परिणाम हो सकते हैं। शोध से पता चलता है कि जो बच्चे शारीरिक रूप से सक्रिय होते हैं, वे अकादमिक रूप से बेहतर प्रदर्शन करते हैं, जिसमें बेहतर एकाग्रता और हाई स्कूल स्नातक दर शामिल है, और उनमें चिंता या अवसाद के लक्षण होने की संभावना कम होती है। नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ हेल्थ के अनुसार, साक्ष्य बताते हैं कि गणित और पढ़ना ऐसे शैक्षणिक विषय हैं जो शारीरिक गतिविधि से सबसे अधिक प्रभावित होते हैं।

CATCH PE Journeys. शिक्षकों को अपने छात्रों के लिए मज़ेदार और प्रभावी शारीरिक शिक्षा प्रदान करने के लिए कौशल, संसाधन और सहायता प्रदान करता है। इसके अलावा, इसमें सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा शामिल है, जिसके बारे में शोध से पता चला है कि इससे छात्रों को कई तरह के लाभ मिलते हैं, जिसमें बेहतर दृढ़ता और आशावाद, साथियों और शिक्षकों के साथ जुड़ाव की अधिक भावना और कम तनाव, चिंता और अवसाद शामिल हैं। कार्यक्रम के लक्ष्यों में छात्रों की दैनिक शारीरिक गतिविधि को बढ़ाना और सामाजिक-भावनात्मक दक्षताओं को बढ़ावा देना शामिल है, जैसे कि संबंध कौशल, आत्म-नियंत्रण, सामाजिक जागरूकता और जिम्मेदार निर्णय लेना।

भाग लेने वाले स्कूलों को मिलेगा:

  • CATCH पीई और एसईएल व्यावसायिक विकास प्रशिक्षण का एक पूरा दिन, जिसमें CATCH और इसकी शारीरिक गतिविधि, पोषण और एसईएल घटकों का परिचय, शारीरिक शिक्षा गतिविधि प्रदर्शन, और CATCH.org डिजिटल प्लेटफॉर्म और स्पेनिश पाठ्यक्रम सामग्री पर शामिल होना शामिल है।
  • डिजिटल और प्रिंट दोनों प्रारूपों में CATCH पीई और एसईएल पाठ्यक्रम तक पहुंच और वितरण।
  • CATCH PE Journeys के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शारीरिक शिक्षा उपकरण और आपूर्ति।
  • तकनीकी सहायता और शिक्षक मार्गदर्शन।

एक पायलट मूल्यांकन में पाया गया कि भाग लेने वाले स्कूलों में छात्रों ने अपनी शारीरिक गतिविधि में 30% की वृद्धि की और कोलंबियाई शिक्षक कार्यक्रम से अत्यधिक संतुष्ट थे, जिनमें सर्वेक्षण उत्तरदाताओं में से 99% भी शामिल थे, जिन्होंने सहमति व्यक्त की कि प्रशिक्षण उनके काम के लिए प्रभावी और सहायक था।

"मैंने पाया कि नियमित शारीरिक गतिविधि भावनात्मक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण है और दैनिक जीवन में मानसिक रूप से सक्रिय रहने का एक शानदार तरीका प्रदान करती है। मैंने जो रणनीतियाँ सीखीं, वे अत्यधिक प्रभावी और लागू करने में आसान हैं, जिससे उन्हें किसी भी स्तर की दक्षता पर उपयोग किया जा सकता है।"

– प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, सोपो नगर पालिका, कोलंबिया

CATCH लैटिन अमेरिका का नेतृत्व हमारे बोगोटा स्थित कर्मचारियों द्वारा किया जाता है, जिसमें कंट्री डायरेक्टर, जीना एंड्रिया मुनोज़ और प्रशिक्षकों की एक टीम शामिल है, और इसे CATCH ग्लोबल फ़ाउंडेशन के प्रोग्राम डेवलपर्स, प्रशिक्षकों और संचालन विशेषज्ञों के यूएस-आधारित कर्मचारियों द्वारा पूरी तरह से समर्थन दिया जाता है। टीम के पास लैटिन अमेरिका के उन स्कूलों की प्रतीक्षा सूची है जो व्यक्तिगत और कॉर्पोरेट दाताओं और सामुदायिक फ़ाउंडेशन के लिए उपलब्ध साझेदारी के अवसरों के साथ भाग लेने के लिए तैयार हैं। अधिक जानकारी के लिए यहाँ क्लिक करें catch.org/latinoamerica.

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सहयोग: स्कूल समुदाय अभ्यास के माध्यम से शिक्षक सहभागिता
"मैं हमेशा अपने साथियों से कुछ नया सीखता हूँ। ये बैठकें हम सभी को [संपूर्ण विद्यालय, संपूर्ण समुदाय, संपूर्ण बच्चा] मॉडल के संबंध में परिसर, जिला और समुदाय स्तर पर उपयोग की जा रही विभिन्न रणनीतियों पर चर्चा करने और उन्हें साझा करने का समय प्रदान करती हैं। इसके लिए पूरे गांव की जरूरत होती है!"

– ह्यूस्टन स्कूल कम्युनिटी ऑफ प्रैक्टिस सदस्य

के साथ साझेदारी में वितरित टेक्सास विश्वविद्यालय एमडी एंडरसन कैंसर सेंटर, स्कूल कम्युनिटी ऑफ प्रैक्टिस टेक्सास स्कूल जिलों की क्षमता का निर्माण कर रहा है ताकि वे स्थायी समन्वित स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम और आयु-उपयुक्त कैंसर जोखिम न्यूनीकरण गतिविधियाँ प्रदान कर सकें। यह नीतियों, प्रणालियों और वातावरण (PSE) पर ध्यान केंद्रित करके सामुदायिक स्वास्थ्य में सुधार का एक उत्कृष्ट उदाहरण है, जिसमें CATCH लंबे समय से उत्कृष्ट रहा है।

2022 में ह्यूस्टन क्षेत्र से शुरू होकर 2023 में ऑस्टिन क्षेत्र और 2024 में रियो ग्रांडे वैली तक विस्तारित होने वाला स्कूल कम्युनिटी ऑफ प्रैक्टिस छात्रों की स्वास्थ्य संबंधी ज़रूरतों को पूरा करने में शिक्षकों का समर्थन करता है, उनके पेशेवर कौशल और नेटवर्क को विकसित करता है, उन्हें चुनौतियों का सामना करने में मदद करता है और उनकी सफलताओं का जश्न मनाता है। प्रत्येक स्कूल वर्ष में चार बैठकों में, सदस्यों को जुड़ने, उपयोगी संसाधनों के बारे में जानने, सफलता की कहानियाँ साझा करने, समस्याओं का समाधान करने और अपने जिले में संपूर्ण बाल कल्याण लक्ष्य को संबोधित करने के लिए एक परियोजना या पहल को लागू करने के लिए मिनी-अनुदान के लिए आवेदन करने का अवसर मिलता है।

आगे देखते हुए, ह्यूस्टन और ऑस्टिन में मॉडल की सफलता ने इसकी प्रतिकृति और मापनीयता को प्रदर्शित किया है। सिद्ध ढांचे और उत्साही भागीदारी के साथ, स्कूल समुदाय अभ्यास सहयोग इस वर्ष दक्षिण टेक्सास में रियो ग्रांडे घाटी तक और भविष्य में संभवतः देश भर के और अधिक समुदायों तक विस्तारित होगा।

स्वस्थ जीवनशैली को बढ़ावा देने के लिए शिक्षकों और नेताओं को सशक्त बनाकर, CATCH एक ऐसे भविष्य की नींव रख रहा है जहाँ हर छात्र फलता-फूलता है। हम यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्सास एमडी एंडरसन कैंसर सेंटर को उनकी अमूल्य साझेदारी के लिए धन्यवाद देते हैं जो हमारे साझा मिशन को आगे बढ़ाने में सहायक रही है, और वैली बैपटिस्ट लिगेसी फ़ाउंडेशन को नए रियो ग्रांडे वैली समूह का समर्थन करने के लिए धन्यवाद देते हैं।

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ग्रामीण स्कूलों तक पहुँचना: टेक्सास में HEB और पूर्वी केंटकी में स्वस्थ केंटकी फाउंडेशन के साथ साझेदारी

ग्रामीण समुदायों को स्वास्थ्य परिणामों में महत्वपूर्ण असमानताओं का सामना करना पड़ता है, जिसका एक कारण जीवन के शुरुआती दौर में स्वास्थ्य ज्ञान और कौशल के विकास में सहायता करने के लिए संसाधनों की कमी है। मार्च 2022 में, CATCH ग्लोबल फाउंडेशन HEB के साथ साझेदारी की टेक्सास भर में चुनिंदा ग्रामीण समुदायों में वंचित स्कूलों में शारीरिक स्वास्थ्य और मानसिक कल्याण का समर्थन करना। अगस्त 2023 तक, 10 स्कूल जिलों में 73 K-8 स्कूलों तक प्रयास पहुँच चुके थे, जो बहुत प्रशंसनीय शारीरिक शिक्षा और सामाजिक-भावनात्मक सीखने के संसाधन और पेशेवर विकास प्रदान करते थे। अगले तीन वर्षों में HEB से निरंतर समर्थन के लिए धन्यवाद, ग्रामीण टेक्सास समुदायों में बच्चों को स्वस्थ जीवन जीने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल हासिल करने में मदद करने के लिए अतिरिक्त 60 स्कूलों तक पहुँचा जाएगा।

इसी प्रकार ग्रामीण स्वास्थ्य पर ध्यान केंद्रित करते हुए, 1टीपी14टी की साझेदारी स्वस्थ केंटकी के लिए फाउंडेशन 2022-2024 के स्कूली वर्षों के दौरान एपलाचियन केंटकी के 12 स्कूलों में CATCH संपूर्ण बाल निर्देशित यात्रा लाई गई। यह कार्यक्रम स्कूल वेलनेस लीडर्स को पाठ्यक्रम, व्यावसायिक विकास और तकनीकी सहायता से लैस करता है ताकि स्कूल का ऐसा माहौल बनाया जा सके जो सभी छात्रों के लिए शारीरिक और मानसिक दोनों तरह के स्वास्थ्य को बढ़ावा दे।

हम HEB, स्वस्थ केंटकी फाउंडेशन और इन परियोजनाओं में शामिल सभी स्कूल साझेदारों को हमारे साथ मिलकर काम करने के लिए धन्यवाद देते हैं, ताकि एक ठोस बदलाव लाया जा सके और यह सुनिश्चित किया जा सके कि ग्रामीण समुदायों में बच्चों को स्वस्थ और खुशहाल जीवन जीने का अवसर मिले।

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ट्रस्ट: कार्यक्रमों को राष्ट्रीय और राज्य मानकों के अनुरूप बनाने की प्रतिबद्धता

2022-2023 स्कूल वर्ष की शुरुआत में, CATCH को गर्व से लॉन्च किया गया CATCH Health Ed Journeys, जिससे CATCH K-8 स्कूलों के लिए स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा शिक्षण सामग्री के लिए वन-स्टॉप शॉप बन गया है। स्कूलों को शिक्षा में नवीनतम विज्ञान और मानकों के साथ बने रहने के लिए CATCH पर भरोसा है, और अपने पहले दो वर्षों में, Health Ed Journeys को ह्यूस्टन ISD, डलास ISD, बोस्टन पब्लिक स्कूल और कई अन्य सहित देश भर के सभी आकार के जिलों में 1,000 से अधिक स्कूलों द्वारा प्राथमिक पाठ्यपुस्तक के रूप में अपनाया गया था।

CATCH क्लासिक कार्यक्रम का विस्तार और उन्नयन, Health Ed Journeys स्कूलों को K-8 पाठ्यक्रम प्रदान करता है जिसमें मूलभूत स्वास्थ्य साक्षरता, पोषण और शारीरिक गतिविधि, शारीरिक स्वास्थ्य और स्वच्छता, मानसिक स्वास्थ्य, पदार्थ दुरुपयोग रोकथाम, और चोट और हिंसा रोकथाम और सुरक्षा शामिल है। CATCH के साक्ष्य-आधारित शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम के साथ संयुक्त, CATCH PE Journeys, और विस्तारित व्यावसायिक विकास प्रस्तावों के साथ, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों को शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करते हुए छात्रों के स्वास्थ्य में सुधार करने के लिए आवश्यक समर्थन प्राप्त है।

Health Ed Journeys और PE Journeys SHAPE अमेरिका के नए राष्ट्रीय मानकों के साथ-साथ कई राज्यों के सीखने के मानकों के अनुरूप हैं। CATCH कार्यक्रम कैलिफोर्निया और न्यूयॉर्क मानसिक स्वास्थ्य शिक्षा जनादेश, टेक्सास के टकर कानून और अन्य सहित कई पूरक राज्य आवश्यकताओं और कानूनों का समर्थन करते हैं। इसके अतिरिक्त, CATCH मानकों के संरेखण का विस्तृत दस्तावेज़ीकरण प्रदान करता है CATCH.org समुदायों को यह समझने में सहायता करना कि कार्यक्रम किस प्रकार उनके छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा कर सकते हैं।

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CATCH My Breath ने युवाओं में वेपिंग को रोकने के लिए न्यूयॉर्क शहर के पब्लिक स्कूलों में अपना विस्तार किया

उदार अनुदान के लिए धन्यवाद न्यूयॉर्क स्वास्थ्य फाउंडेशन और न्यूयॉर्क सामुदायिक ट्रस्ट, CATCH अपने साक्ष्य-आधारित ला रहा है CATCH My Breath न्यूयॉर्क शहर के 280 पब्लिक स्कूलों में युवा वेपिंग रोकथाम कार्यक्रम। CATCH का काम साझेदारी में न्यूयॉर्क सिटी पब्लिक स्कूल (NYCPS) को इनमें से एक के रूप में मान्यता दी गई 2023 की शीर्ष उपलब्धियाँ NYCPS में, और ABC 7 न्यूयॉर्क पर प्रदर्शित बिल रिटर के साथ प्रत्यक्षदर्शी समाचार.

युवाओं में वेपिंग की बढ़ती दर और चिंता तथा अवसाद के संबंधित प्रभावों को संबोधित करके, 2024 को न्यूयॉर्क शहर के छात्रों के स्वास्थ्य और कल्याण के लिए एक परिवर्तनकारी वर्ष बनाने की दिशा में गति जारी है। मिडिल और हाई स्कूल के सार्वजनिक शिक्षकों को साक्ष्य-आधारित पाठ्यक्रम और व्यावसायिक विकास प्रदान किया जाएगा, जो कार्यक्रम के प्रयासों की निष्ठा और स्थिरता के लिए महत्वपूर्ण है। यह पहल पहले से ही अपनी पहुँच को पार करने के लिए ट्रैक पर है और न्यूयॉर्क शहर के 1,800 पब्लिक स्कूलों में इस कार्यक्रम के लिए समुदाय की मांग को पूरा करने के लिए अतिरिक्त धन उगाहने का काम चल रहा है।

"ई-सिगरेट का उपयोग किशोरों की याददाश्त और एकाग्रता पर नकारात्मक प्रभाव डालता है और उनकी सीखने की क्षमता को कम कर सकता है।"

– अश्विन वासन, एमडी, पीएचडी, न्यूयॉर्क सिटी स्वास्थ्य और मानसिक स्वच्छता विभाग के आयुक्त

NYCPS ने स्टेटन आइलैंड को प्राथमिकता वाले भौगोलिक जिले के रूप में पहचाना है क्योंकि शहर में युवाओं द्वारा वेपिंग की दर सबसे अधिक है। डिस्ट्रिक्ट 31 सुपरिंटेंडेंट टीम के समर्थन से, CATCH ने स्टेटन आइलैंड पर 60 शिक्षकों तक पहुँचने के लिए पहले ही कई कार्यान्वयन प्रशिक्षणों की सुविधा प्रदान की है। CATCH रिचमंड यूनिवर्सिटी मेडिकल सेंटर, अमेरिकन लंग एसोसिएशन, रियलिटी चेक, न्यूयॉर्क सिटी डिपार्टमेंट ऑफ़ हेल्थ एंड मेंटल हाइजीन और डिस्ट्रिक्ट 31 सुपरिंटेंडेंट टीम के साथ मिलकर इस नवंबर में एक समुदाय-व्यापी युवा सशक्तिकरण संगोष्ठी आयोजित कर रहा है, ताकि स्टेटन आइलैंड के युवाओं को वेपिंग उद्योग के प्रभाव के बारे में अपनी आवाज़ उठाने का अवसर मिल सके।

CATCH My Breath के पीछे की रणनीति का एक बड़ा हिस्सा युवाओं को वेप-मुक्त जीवनशैली अपनाने, सकारात्मक विकल्प चुनने और अपने साथियों को भी ऐसा करने के लिए प्रेरित करने के लिए सशक्त बनाना है।

CATCH My Breath न्यूयॉर्क सिटी पहल के बारे में अधिक जानकारी के लिए, कृपया देखें catch.org/nycschools.


मुझे वास्तव में नहीं पता था कि वेपिंग एक ऐसा मुद्दा है जब तक कि हमें CATCH My Breath के साथ इसके बारे में शिक्षित नहीं किया गया। अब जब मुझे पता चला, तो इसने एक तरह से आग को भड़का दिया और अब मुझे लोगों को बताना है।

- हाई स्कूल के छात्र
यह सुनना आश्चर्यजनक है कि बच्चे महसूस करते हैं कि वे कितने शक्तिशाली हैं... अपने साथियों को देखना, उनकी बातें सुनना और यह जानना कि उनके पास जीवन बदलने का अवसर है।”

– सार्वजनिक स्वास्थ्य विभाग में स्वास्थ्य शिक्षक

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