अप्रैल 8, 2024  | एलीन किट्रिक द्वारा

शॉन अपहॉफ़ से मिलिए

"हमारे जिला और स्कूल प्रशासन के महत्वपूर्ण समर्थन के बिना, हमारे कई कार्यक्रम संभव नहीं होते।"

शिक्षकों, सार्वजनिक स्वास्थ्य और सामुदायिक विशेषज्ञों के साथ मजबूत साझेदारी के माध्यम से ही हम सामूहिक रूप से युवाओं के जीवन को स्वस्थ और सकारात्मक तरीके से प्रभावित कर सकते हैं। हमारे कई दीर्घकालिक साझेदारों में से एक शॉन अपहॉफ़ हैं, जो कार्यक्रम प्रबंधक हैं फाउंटेन हिल्स प्रोटेक्ट अवर यूथ गठबंधन (POY) एरिज़ोना में। शॉन और युवाओं को स्वस्थ और निकोटीन मुक्त रखने के उनके प्रयासों के बारे में अधिक जानें।

शॉन के शब्दों में...

कोविड-19 की चुनौतियों के कारण, कई इन-स्कूल कार्यक्रम बंद हो गए। जब मैं 2022 में शामिल हुआ, तो हमने जांच की कि हम CATCH My Breath को स्कूल सेटिंग में कैसे वापस ला सकते हैं। युवाओं में वेपिंग के इतने प्रचलित होने के कारण, हम जानते थे कि यह एक ऐसा कार्यक्रम था जिसे प्रशासित किया जाना था। मैरिकोपा काउंटी डिपार्टमेंट ऑफ़ पब्लिक हेल्थ (MCDPH) के साथ हमारी साझेदारी ने MCDPH को फैसिलिटेटर प्रशिक्षण प्रदान करने की अनुमति दी और मैं CATCH My Breath को लागू करने के लिए एक फैसिलिटेटर बन गया। MCDPH ने विभिन्न ग्रेड स्तरों के लिए सामग्री और छात्रों के लिए प्रोत्साहन प्रदान करके मिडिल स्कूल में CATCH My Breath को लागू करने के हमारे प्रयासों को समर्थन प्रदान किया है।

मेरी भूमिका [फाउंटेन हिल्स प्रोटेक्ट अवर यूथ कोएलिशन (POY) के कार्यक्रम प्रबंधक के रूप में] POY गठबंधन के मिशन के लिए संबंध बनाना और समर्थन जुटाना, स्कूलों में उपस्थिति और जागरूकता बढ़ाने में योगदान देना, फोर्ट मैकडॉवेल यावपाई राष्ट्र और सामुदायिक कार्यक्रमों में साथ ही नशीली दवाओं से मुक्त रहने के लिए सकारात्मक धारणा का निर्माण करना। यह हमारे जागरूकता कार्यक्रमों जैसे कि रेड रिबन वीक, CATCH My Breath वेपिंग रोकथाम पाठ्यक्रम, वरिष्ठ हाई स्कूल इंटर्नशिप कार्यक्रम, हाई स्कूल के छात्र और एथलीट सार्वजनिक सेवा घोषणाएँ, फाल्कन प्रॉमिस प्लेज अभियान, हाई स्कूल निबंध प्रतियोगिता और मिडिल स्कूल पोस्टर प्रतियोगिता के माध्यम से पूरा किया जाता है, बस कुछ नाम बताने के लिए।

शॉन अपने समुदाय की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए CATCH My Breath को कैसे तैयार करती है...

कक्षा प्रबंधन और भागीदारी 6वीं, 7वीं और 8वीं कक्षा के छात्रों के बीच जुड़ाव और भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण है। शुरुआत में प्रोत्साहन के रूप में उपहारों का उपयोग करके और धीरे-धीरे आंतरिक प्रेरणा में परिवर्तित करके, हमने अपने मिडिल स्कूल के छात्रों को अपने सीखने का स्वामित्व लेने के लिए सशक्त बनाया। उनमें से अधिकांश ने CATCH My Breath प्रस्तुति के दौरान वीडियो, बातचीत और गतिविधियों में उत्सुकता से भाग लिया। छात्र की आवाज़ को प्राथमिकता देना और डाउनटाइम के लिए पूरक सामग्री (शब्द खोज, शब्द मिलान) प्रदान करना न केवल छात्रों को व्यस्त रखता है, बल्कि विश्वास और सहयोग की भावना को बढ़ावा देता है।

शॉन की सफलता...

फाउंटेन हिल्स प्रोटेक्ट अवर यूथ कोलिशन इस मायने में अनूठा है कि हमारे स्कूल जिले, FHUSD ने हमें पिछले पतझड़ में मिडिल स्कूल के भीतर एक समर्पित कक्षा प्रदान की। हमारे जिले और स्कूल प्रशासन के महत्वपूर्ण समर्थन के बिना, हमारे कई कार्यक्रम संभव नहीं होते। हमारे मिडिल स्कूल के छात्रों को CATCH My Breath पाठ्यक्रम प्रस्तुत करने के बाद, मैंने छात्रों को सकारात्मक व्यवहार को प्रोत्साहित करने और सीखे गए महत्वपूर्ण पाठों को सुदृढ़ करने के लिए हमारी कक्षा में आने के लिए आमंत्रित किया। क्योंकि हमने एक सुरक्षित और आमंत्रित वातावरण बनाया था जहाँ छात्र CATCH My Breath के दौरान अपनी मान्यताओं, विकल्पों और ज्ञान पर खुलकर चर्चा करते थे, मुझे आश्चर्य हुआ कि कई छात्र एक ट्रीट लेने या बस बातचीत करने के लिए आते हैं। इन इंटरैक्शन के आधार पर, स्कूल प्रशासन ने एक PBIS (पॉजिटिव बिहेवियर इंटरवेंशन एंड सपोर्ट) "टिकट" बनाने का फैसला किया है। छात्र अपने पॉइंट का उपयोग "गठबंधन के साथ लंच करने", एयर हॉकी खेलने या हमारी कक्षा के डिस्प्ले और इंटरैक्टिव सामग्रियों के माध्यम से मादक द्रव्यों के सेवन और दुरुपयोग के हानिकारक प्रभावों के बारे में जानने के लिए कर सकते हैं।