SEL4TX

Las escuelas de todo Texas están considerando el aprendizaje social y emocional (SEL, por sus siglas en inglés) como el impulsor clave del cambio escolar a raíz de la pandemia de COVID-19. Sin embargo, a medida que las escuelas y los distritos comienzan su viaje de implementación, SEL a menudo puede sentirse como "una cosa más" o "algo bueno de tener" en lugar de fundamental para la excelencia en los resultados de los estudiantes. A través de un enfoque de sistemas para la implementación, las escuelas y los distritos pueden aprovechar los sistemas actuales como MTSS y los modelos de bienestar físico para elaborar un plan de implementación integral para SEL que se sienta integrado en las operaciones diarias de un entorno escolar. En esta sesión, Margot Toppen hablará sobre sus experiencias y brindará ejemplos tangibles de cómo crear una cultura colaborativa.

Objetivos:

• Los participantes podrán describir los beneficios de utilizar un enfoque de sistemas en la implementación del SEL y el bienestar integral del niño.
• Los participantes aprenderán estrategias para construir un equipo interdepartamental para liderar el cambio a nivel de sistemas.
• Los participantes podrán describir un enfoque integral para abordar el bienestar social, emocional y conductual a través de prácticas comunes en toda la escuela y varios niveles de apoyo.